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AI、IoT

學科介紹

成為創造下一代的AI系統的IT技術員

AI系統科

AI系統科

2年制

從智慧型手機到人造衛星成為防守範圍,電子設計技術人員

電子應用工程科

電子應用工程科

2年制

AI、IoT專業是什麼樣的行業?
人工智慧想事物,執行,到了所有東西變得通過網際網路動的時代。到AI以及IoT更換全體社會的程度有大的影響的話從產業界受到關注,與此同時被據說在不久的將來現在將有的工作的50%沒有。另一方面,掌握AI以及IoT,便利地做社會,富裕地做的工作也被大量想。主要那時候活躍的技術員現在被尋求。
假如以AI、IoT專業為目標的話
生活各種各樣的變成IT的現在,那門技術到宇宙開發專業利用針對社交網絡的因特網服務以及個人的智慧型手機應用程式,盡頭。另外,因為最新技術是被繼續地發表的領域所以關心這些技術被使用的東西,最好吧開始從"知道"實例通過網際網路或者新聞的地方。
AI、IoT專業的適應性?
是被認定幾年以後,你和"拉攏者很多"的人才適應是毫無疑問的AI、IoT專業,并且首先甚至未知的事情挑戰的心情被要求。另外,因為是大的成長被預測的最尖端專業的重要的技術所以想至今為止還沒有的服務或者產品的柔軟的構思能力重要。

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日本微軟株式會社

業務主管最高技術負責人兼的maikurosofutodiberoppumento株式會社總經理

榊原彰

被1986年日本IBM進公司。在公司內以外,并且作為該公司的董事IT建築工程師,disutinguisshuto·技術員(技術理事)活躍了之後歷任IBM全球·商務·服務事業CTO,IBM sumata·城市事業CTO。正自2016年起從最高技術負責人(CTO),2018年起在日本微軟公司在maikurosofutodiberoppumento株式會社兼職總經理。

飽蘸陷入技術的世界的絕好的機會

最強的人才。那個"數據科學家程式員"

本公司也被在正把將近每年1兆日元投資於研究開發的世界作為屈指可數的企業知道,從一點前,對AI相關的投資額特別直接了當地增加。什麼尤其正下工夫正牽引最近AI熱潮的深層學習(dipuraningu)的技術。在本公司,也說-Microsoft-Cognitive-Toolkit-,開發為目的工具包,想要在全世界擴展語音識別以及圖像識別,搜索一致性評價等的任務支援。

類型認識做什麼被認為由此實現AI分析大量的數據,不能用人類的腦袋假定的相互關係以及因果關係,告訴我的世界。比方說,在原來,在那位患者開最適宜的新藥,在醫療的世界,見效的治療的新的癌治療變得能比因為用dipuraningu的手法分析醫學圖像所以精通的博士更精確地找到癌組織的技術以及患者的癌細胞的基因分析(pureshijon·medishin),大的期待聚集了。

另外,不過不回答命令,理解人類的感情,主體,并且好像滿足人類的要求的AI的進化被要求現在。實際上發布了也在2015年在本公司有女高中生的人格的chattobotto的"rinna"這個服務。現在超過680萬個用戶已經正做登錄(2018年4月時間點),rinnaga每天,把閒聊和大量的人們換成的有趣的實驗在前進。

開發以及運用的手法用驚人的速度變化,是現場,并且在這麼辦了中被向技術人員要求的能力很當然正變化。當然,作為基礎性的知識,寫好幾次程序,體會算法結構的重要的現在過去變化。但是,能想因為讓學習了所以想完成什麼的技術人員被現在尋求。"知道衹IT的事情,"不通用。

被和數據科學家在抽出能靈活運用於商務的信息的專業工程師叫的職業最近從大數據受到了關注,但是"是數據科學家,并且也許據說程式員"現在是最強的人才。

認為是飽蘸陷入專門化的領域的能夠在專科學校學的絕好的機會。從現在開始,對以技術人員為目標吧的人們,現在想一邊總是意識到在全世界發生了什麼樣的變化,一邊繼續學習。另外,在年輕的時期,也和其他的技術人員們積極做信息交換吧。最近,有作為能公開關於編程的Tips以及知識的-Qiita-的便利的服務,作為本公司的公共的雲服務的-Microsoft-Azure-免費,被開始的服務增加了也。能通過低成本學習在意的技術的環境充實。為了變得盡可能地不視野窄請接觸各種各樣的技術。

[日本微軟公司PROFILE]
日本微軟公司被在1975年比爾·蓋茲和桿·阿倫成立的世界最大的軟件公司微軟公司的日本法人。現在,在"所有的組織能和地球上的所有的個人"實現更許多的事情的新的企業任務下,正全世界執行"變革"(變壓器隊形)。讓不被人以傳統的框架看待的行動加速,以"做貢獻為日本的社會變革通過革新,并且放心,使用的聰明的技術"的企業像為目標

Device2Cloud比賽

[勝利]

用進行對IoT的雲連接的應用程式以及服務的計劃、開發、發表,爭成果的比賽,電子應用工程科其他3學科的有志組是出場。完成了精彩的勝利。

包括有志組"JEC學問Rabaud 2017"岡田學在內共計9名(電子應用工程科)

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從智慧型手機到人造衛星成為防守範圍,電子設計技術人員

電子應用工程科

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2年制

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