常見疑問

用問答方式介紹被多量送到入學會談室的問題。

學科挑選以及入學方法,入學之後的學校生活或者找工作在這個頁解決在意的疑問,
如果參加開放的校園以及經驗入學的話,也應該看得見你的前進的道路!

常見疑問最高層5

有認可校和無認可校,日本電子是哪個方面? [學校篇]

是滿足學校教學方法的設置標準的認可校。

是認可校。總校在設置標準被用學校教學方法規定的"專攻學校"中是正設置專業的課程(高中畢業或者那個和具有等量的學力的者進的對象)的學校。認可校因為被根據法律保護所以能在一定的條件下邊受到到專門性士以及高度專門性士的學位的賦與以及大學的編入,到大學院的升學,日本學生支援機構的利用,上學定期(學生折扣)的適用。在無認可校的情況下,不能受到這樣的優惠。

CG科和CG影像創作科的不同? [學科篇]

以"CG"為中心學,或者學"CG+VFX"嗎?

在CG科,包括好萊塢在內,給被在世界中的CG演出公司使用的自動桌子公司製造3DCG創作軟體"Maya"在緬因造形,專業性,并且草圖在3DCG創作學需要的技術和知識。畢業後來,是制作被用於電影的CG以及電視商業廣告,遊戲軟件的開放電影的CG演出公司或者遊戲創作公司等的CG利用的各種各樣的行業,并且,為目標以活躍的CG創造者。在CG影像創作科,開始最新的影像表達需要的CG創作技術,關於數碼影像技術在切口學最尖端的在視覺的表達缺少的的不能夠的VFX(視覺效果)。畢業後來,以在電影或者TV等的影像行業活躍的創造者為目標。

用大學畢業之後的入學,到CG行業的就職也對年齡而言可能? [學科篇]

如果有高度的技能和熱忱的話,作為企業熱烈歡迎。

如果為在CG、影像行業以及遊戲行業,也不僅關於創作的技能而且重視創造者的人物評價截止到26歲~28歲左右有的話,把年齡看作問題的企業幾乎沒有。如果反對,有根據年齡的社會性,是有高的技能和熱忱的人才的話,作為企業是熱烈歡迎。目的意識從年齡的方面非常高,并且從大學、短期大學畢業(自主退學)或者但是社會一員經歷過的人的大量是CG、影像創作的未經歷者被拼命搏鬥的分,增長的多。但是跨欄變得從27歲左右稍稍高,并且超出30歲的話能即刻投入戰鬥的力量和高度的技能以及社會經驗是必要的。

即使做短工也是OK嗎?

原則上自由。

但是影響在學業留在沒有的程度,推薦如果能夠的話,利用整個長期休假的。另外,在總校的履歷中心,也正進行打工的介紹。請一定利用。

在想在電工程公司就職的時候,電工程技術科和電工學科哪個好? [學科篇]

如果是電工程公司的話,"電工程技術科"最合適。

在希望電子設備的工程以及設計的時候,電工程技術科(或者建造夜校部電的士科)最合適。開始"電線路技術"或者"設備設計",為近來在電工程公司從事正增加的網際網路(LAN)工程技術能學習需要的技術以及知識。在希望以電子設備的維持、運用、監督、管理為中心的工作的時候,推薦電工學科。

[學校篇]最高層5

有認可校和無認可校,日本電子是哪個方面?

是滿足學校教學方法的設置標準的認可校。

是認可校。總校在設置標準被用學校教學方法規定的"專攻學校"中是正設置專業的課程(高中畢業或者那個和具有等量的學力的者進的對象)的學校。認可校因為被根據法律保護所以能在一定的條件下邊受到到專門性士以及高度專門性士的學位的賦與以及大學的編入,到大學院的升學,日本學生支援機構的利用,上學定期(學生折扣)的適用。在無認可校的情況下,不能受到這樣的優惠。

即使做短工也是OK嗎?

原則上自由。

但是影響在學業留在沒有的程度,推薦如果能夠的話,利用整個長期休假的。另外,在總校的履歷中心,也正進行打工的介紹。請一定利用。

暑假或者寒假,有嗎?

與高中同樣,有夏天、冬天、春假。

在白天部和夜校部有日數的不同,但是有夏天、冬天、春假。各休息的期間,白天部和高中大體上一樣。夜校部也用上課時間的關係通過年從白天部變短約2個星期。

・在2017年的情況下

-白天部
暑假從7月24日到8月24日
寒假從12月23日到1月8日
春假從3月10日到3月31日

-夜校部
暑假從7月30日到8月20日
寒假從12月23日到1月8日
春假從3月9日到3月31日

能花費學生折扣以及上學定期嗎?

可以使用。

因為總校是東京都認可的專科學校所以能一切使用以上學定期代表的"學生折扣"。

是如果畢業的話,得到"專業的師"的學校嗎?

是。是"專業的師"能消掉的認可校。

總校是滿足學校教學方法的設置標準的專科學校(認可校)。如果從2年制,3年制學科畢業的話,能得到"專業的師"的學位。

[入學篇]最高層5

大學以及短期大學,有社會一員經驗的人也能入學嗎?

是。可以。

大學以及短期大學,社會一員以及無定職者經歷過的人的入學者跟他校比較,許多的事情是總校的特殊性中的一個。
經過某種教育機關高中畢業以後進大學或者短期大學的人達到全體的大約40%。有更具體的目標,定睛看將來,討論升學的大學生、短期大學生,也被在社會一員選的總校。能據說這個是總校的特殊性中的一個。

(※)含有留學生

開放的校園&經驗入學不是制服的話沒用?

便服、制服,任何一方面是OK。

特別沒有規定。任何一方面也用制服便衣可以。

申請期間從什麼時候到什麼時候?

用申請方法不同。

另外,因為一經變成各學科可容納人數馬上到截止所以有在申請期間裡關閉招募的學科。

■AO入學
第一產程2017年8月1日星期二~9月30日星期六
第二產程從2017年10月1日星期日到12月25日星期一
第三期從2017年12月23日星期二到2018年3月31日星期六

■推薦入學
<2018一年3月高中畢業有可能的〉
2017年10月1日星期日~2018年3月31日星期六

■一般入學
[2018年3月高中畢業有可能的]
2017年11月1日星期一~2018年3月31日星期六

從高中[2017年之前畢業的]
2017年9月1日星期五~2017年3月31日星期六

用推薦入學和一般入學,什麼不同嗎?

在第一志願是總校的時候,推薦入學被限製為。另外,申請書受理期間不同。

在入學通過了的時候,持久性用一定進總校的意思推薦是對象。就是說,總校第一志願可能。一般入學,因為變得能做大學以及短期大學(除去夜校部和通信制的大學、短期大學)和併願所以,總校有也第二志願這個情況。另外,申請書受理期間或者需要的文件用推薦入學和一般入學不同。

申請需要的文件是什麼?

需要供入學報名、高中升學使用的調查報告(已經被從高中畢業的高中成績單、證書)照片。

需要入學報名,供高中升學使用的調查報告(已經被從高中畢業的高中成績單、證書),照片。但是,用申請方法(AO,推薦,一般,各種學術獎勵生制度,大學併願),需要的文件再增加。

請用招募要點詳細確認。

[學習篇]最高層5

1個班的人數決定了嗎?

根據學科,也不同,但是1個班是約30-40個人。

可能用幾個班聯合實施,但是,在作品鑒賞以及校外進行的實習。

另外,如果感到困難過的話,請商談因為負責在每個班所以不論什麼時候。

關於時間表告訴我

■白天部(月~錢)
1節課開始AM9:20
4計時關閉PM4:40

■夜校部(月~土)
1節課開始PM5:50
2計時關閉PM9:00

然而,白天部、夜校部各自的上課的時間段好像是其次。

■白天部(月~錢)
1-4節課(到星期不同)
1節課90分上課(休息時間10分)

1節課開始AM9:20
4計時關閉PM4:40

午休PM12:30~13:30

■夜校部(月~土)
1-2節課
1節課90分上課(休息時間10分)

1節課開始PM5:50
2計時關閉PM9:00

※星期六根據學科、學期不同

1年的上課時間是多少?

在1年是大致1,000時間程度。

根據學科以及學年若幹不同。

順便,在專業的師取得,2年的總上課時間在畢業之前需要1,700時間以上。

2年制學科和3年制學科的不同?

如果學習期間長的話,身體有更高度的技術和知識。變得在就職以及就職之後的待遇的方面有利的事情。

在總校的情況下,參加不在超過3年制的學科問實習(企業進修制度)以及國內、國外,在大學外部實施的競爭,正以學習更高度的技術和知識的為目標做。為此,2年制學科好像作為以下不同。

・說生產學聯合上課,有在學問裡邀請企業的現役技術員以及創造者,進行的上課,能學第一線的現場最新技術以及知識。
・和在企業的業務流一樣,并且有用小組工作進行的上課,不僅個人的技術而且,也能提高合作或者發表能力。
・根據企業,3年制學科有比2年制學科也工資高的情況。

※關於生產學聯合上課,有甚至2年制學科正實施的情況。

為了確認具體的內容的不同看的實際上是第一名。請一定參加開放的校園以及經驗入學,上課參觀。

像高中那樣有班負責嗎?

是。有。有班負責,也課外輔導室的時間有。

在總校,每隔班放負責,進行一周一次課外輔導室(白天部學科)。另外,班負責和履歷中心專任工作人員合作,承擔就業指導也。因為從當初開始入學時一起渡過所以各位結實地理解每一個人的個性以及目標。關於學習面以及平常的生活,就職,能細致地受到確切的建議。

[學科篇]最高層5

CG科和CG影像創作科的不同?

以"CG"為中心學,或者學"CG+VFX"嗎?

在CG科,包括好萊塢在內,給被在世界中的CG演出公司使用的自動桌子公司製造3DCG創作軟體"Maya"在緬因造形,專業性,并且草圖在3DCG創作學需要的技術和知識。畢業後來,是制作被用於電影的CG以及電視商業廣告,遊戲軟件的開放電影的CG演出公司或者遊戲創作公司等的CG利用的各種各樣的行業,并且,為目標以活躍的CG創造者。在CG影像創作科,開始最新的影像表達需要的CG創作技術,關於數碼影像技術在切口學最尖端的在視覺的表達缺少的的不能夠的VFX(視覺效果)。畢業後來,以在電影或者TV等的影像行業活躍的創造者為目標。

CG科和計算機圖形學研究生學科的不同?

以"CG創造者"為目標,或者以"CG技術員"為目標嗎?

在2年制學科的CG科,以CG創造者作為畢業之後的工作為目標,但是是3年制的計算機圖形學研究生學科,并且CG技術員也能不僅CG創造者而且為目標。開始使新的CG表達成為可能的CG工具以及系統修正,被在計算機博弈使用的群眾模擬演示,實時CG等的最尖端的CG影像創作不能缺少CG技術員。另外,以希望者為對象在計算機圖形學研究生學科實施海外進修。通過與作為CG創造者以及CG技術員在世界領先的CG演播室參觀以及當地活躍的總校畢業生的研究會,能用身體感覺世界最高峰的CG技術的機會多。

用大學畢業之後的入學,到CG行業的就職也對年齡而言可能?

如果有高度的技能和熱忱的話,作為企業熱烈歡迎。

如果為在CG、影像行業以及遊戲行業,也不僅關於創作的技能而且重視創造者的人物評價截止到26歲~28歲左右有的話,把年齡看作問題的企業幾乎沒有。如果反對,有根據年齡的社會性,是有高的技能和熱忱的人才的話,作為企業是熱烈歡迎。目的意識從年齡的方面非常高,并且從大學、短期大學畢業(自主退學)或者但是社會一員經歷過的人的大量是CG、影像創作的未經歷者被拼命搏鬥的分,增長的多。但是跨欄變得從27歲左右稍稍高,并且超出30歲的話能即刻投入戰鬥的力量和高度的技能以及社會經驗是必要的。

遊戲創作需要"數學"?

需要數學上的"想法"。但是稍微地和到高中的數學不同。

在制作"遊戲"用計算機的時候,必須做計算公式。為做那個計算公式數學上的想法是必要的。但是用遊戲創作需要的數學和在中學以及高中學的數學不同一點。用遊戲創作的過程進行的計算,作為計算機的計算機做出回答。就是說,如果甚至記住遊戲創作需要的計算公式的做法的話,沒必要自己進行計算本來。關於中學以及高中的數學,如果即使不擅長也不討厭的話,可以。

"程序"是什麼樣的東西?

用來"移動計算機的命令"編程。

在一般情況下,和程序,指向為移動需要計算機的命令的事情。"編程在一口,"即使根據用途以及內容有各種各樣的東西。推薦被用於遊戲的程序作為例子的話當"按了A按鈕的時候,拿出彈"!和"當"推了右按鈕的時候,向右"移動人物!得命令用來在畫面上精確地再現"等這樣的運動員通過遙控器進行的命令的次序的東西。音響效果,BGM被用程序不僅登場的人物以及背景的活動而且遊戲一切控制。因為遊戲如果沒有程序不變成形狀(商品)所以做程序,開始,遊戲被做即使不是錯誤。

[資格篇]最高層5

資格的錄取是多少?

根據資格不同。

比方說基本信息技術人員考試的全國平均錄取是約20%左右,但是60-70%的學生正在畢業之前在高度的情報處理科通過。另外,在經濟產業省認定的電工程技術科(夜校部電工程士科),大家能1年度的完成學習時取得第2種電工程士的資格。

不限製在總校之內,到專科學校的入學對取得資格有利的確實。不過幾乎不能建議衹重視資格錄取,選專科學校(學科)。衹以取得資格為目標做的話身體沒有工作(實際業務)需要的技術,可能有比喻為車的駕駛的話對本本族成為的事情。請與被學習實際上就職以後可以使用的技術的學的領域有關的資格選能訂到的學校以及學科。

拿許多資格的對就職有利?

資格一定不一定是全部。想對為目標的職業有利的資格,取得吧。

在為確實參加招聘考試需要的資格被決定的時候,也有,但是在是一方面,并且技術以及感性也被比資格重視的時候也有。

用創造者特別派的職業,作品創作重要。為有效地花費時間得到的資格想對自己以而不是什麼什麼都拿為目標的企業以及職種有利的資格,也取得吧。

能采到許多資格嗎?

由本人的幹勁決定。不能夠建議衹以取得資格為目標做。

在過去,有取得15種資格的學生。但是依靠領域以及學科,但是不能建議衹以取得資格為目標做。在遊戲,CG,動畫,設計,像音樂那樣的創造者專業,作品的質量有被重視的傾向。有就職以及對將來的目的,根據需要挑戰取得資格吧。

有變成考試免除的資格嗎?

多數有考試被免除的,一部分被免除的資格。

總校有正受到經濟產業省,國土交通省,總務省,厚生勞働省的認定的學科。為此,有考試被免除的或者一部分被免除的國家資格。

得到什麼樣的資格?

根據學科不同,但是可以能在畢業之後的工作方面發揮的資格的取得。

能用在校期間中的學習取得的資格也根據學科不同,但是可以能在畢業之後的工作方面發揮的資格的取得。

在IT專業的學科,開始"基本信息技術人員""應用信息技術者"的國家資格,是以"軟啟示器主人"這樣的遊動小販資格(企業認定資格)的取得為目地的學習內容。關於計算機網絡的資格"CCNA"特別是自然和身體有取得資格需要的技術以及知識的課程。另外,在情報處理科(白天部、夜校部),信息系統開發科,高度的情報處理科,正受到考試免除的在"基本信息技術人員考試"的上午的特別的認定。

在電派的資格學科,能在畢業的同時取得"第2種、第3種電主任技術人員"和"第2種電工程士"(工作經驗跟電主任技術人員需要)。

另外,有考試需要的經驗年數被縮短的資格,有利對取得資格。

[就職篇]最高層5

在就業的地方沒決定的時候,怎麼辦?

到畢業後來以及就職之後的轉業,履歷中心結實地支援。

萬一也畢業後來就職,在就業的地方不在畢業之前決定的時候支援。比方說能報名以總校學生鑿子為對象的校內招聘考試。實際畢業以後突破校內招聘考試,有在希望的企業就職的學生。關於就職之後的"轉業,"也支援。如果靈活運用履歷中心,不放棄而繼續找工作的話,自zuto道路打開。

甚至半或者在此之上的年齡能在希望的職種20幾歲以後就職嗎?

一概不能說,但是年齡變得不是全部。

在招聘票,"可到29歲"的企業在增加。另外,因為甚至超過30歲取得資格,學習技術所以經常可見正實現希望的就職的情況。因為被重視"給予了什麼迄今為止"是常有的事所以找工作的狀況看努力的情況如何大大地變化。

找工作花什麼樣的事情?

大大地分,"活動"和"準備、計劃"。萬全的準備兩個都是成功的原來。

通過自我分析以及企業研究,使自己的希望清清楚楚,選公司→公司拜訪→進入公司說明會參加→招聘考試→由於內定這樣的潮流活動。"想用自我分析的階段給予什麼"?"適應性"確切把握等的重要。另外,履歷書的填寫方法以及自己PR句子製作,面試等的練習重要。因為普通到3-4次考試實施招聘考試是常有的事所以,除了專門技能以及知識以外,也需要對一般常識考試或者性能試驗的對策。

能得到多少時間工資?

2017年度的平均工資數額在2年制學科畢業的情況下是初次任職的薪金180,000-210,000日圆。

工資根據企業,營業情況,職種,取得資格不同。為此,一概不能說,但是從總校的2年制學科畢業了時候的平均數額是初次任職的薪金180,000-210,000日圆用2013年度的招聘實際成果。在從3年制學科畢業了的時候,有正設定不同的初次任職的薪金為2年制學科的企業。這個,因為變成基本工資的話所以,收到的工資數額變化根據資格津貼或者加班費實際上。

從大學以及短期大學畢業,退學,經歷無定職者,社會一員的話在就職不利?

因為在到現在的經驗對加起作用的時候也有所以一概不能說不利。

因為在如果年齡變得高不適用錄用條件的時候也有所以可能有根據招聘受到規定的事情。

但是,在到現在的經驗對加起作用的時候也有。在特別經過某種社會經驗有的時候,迄今為止的實際成果以及一般常識變成大的強大。

為了在總校的履歷中心,能稍微地有利地就職,用以"職務經歷書"的填寫方法代表的高中已經卒入學者對象的就業指導,接受了希望。

因為正用大學、短期大學生,社會一員,無定職者對象入學協商會等的入學活動做更詳細的說明所以請一定一回參加。

[住房篇]最高層5

有學生宿捨嗎?

一起有男子宿捨,女子宿捨。

男女一起是所有房間包廂網際網路完備的舒適環境。另外,不僅宿捨而且,能從正和總校合作的房地產公司介紹公寓的物件。

宿捨和公寓哪個有利?

如果在一樣的條件比較的話,宿捨相對地合算。

根據比較的公寓的地方或者戶型變化,但是在是一樣的條件,并且因為伙食費,煤電費,男女們在宿捨費包括所有房間包廂網際網路完備的舒適環境所以比較了的時候宿捨有便宜的感吧。去燒飯的費事以及購物的時間省略,學習以及愛好的時間想慢慢地能訂到的點數的話在宿捨居住的優點大。另外,因為在宿捨有許多日本電子的學生所以越過學科以及學年的交流繁盛,并且朋友的車輪容易展開的點數是魅力。因為有宿捨長所以甚至管理面放心。

宿捨是單人房間嗎?

男女一起是所有房間包廂的舒適的設備。

男女一起是所有房間包廂。包括學習需要的桌子以及椅子,書架在內,支持舒適的生活的空調以及床是完備。另外,因為正引入光纖所以僅僅只是把個人計算機帶進去也馬上能使用網際網路。

除了宿捨以外介紹公寓嗎?

從正和總校合作的房地產公司介紹物件。

介紹正和總校合作的房地產公司。根據上學時間或者房租等的希望的條件,介紹最合適的物件。

在宿捨,網際網路完成嗎?

用對所有房間高速舒適的光纖已經導入。

因為男子宿捨、女子宿捨一起高速把舒適的光纖導入了所有房間把個人計算機帶進去所以,馬上能利用網際網路。但是不可以伺服器的設置。

[一般編]最高層5

到大學的編入可能嗎?

是,可以。

希望大學編入的學生是少數,但是能從總校被編入。因為每年編入向導從20左右所大學到希望是履歷中心所以,并且請商談。

畢業之後的學歷怎麼和專科學校在大學不同?

被授予的學位的名稱不同,但是被用國家資格的考試辦理等量的。

在在從4年制大學畢業了的時候從"學士",短期大學畢業了的時候,"短期大學士"的學位被授予。在在從4年制的專科學校畢業了的時候從"高度的專業的師",2年制的專科學校畢業了的時候,與這個同樣,被給予"專業的師"這個學位※。

名稱不同,但是"高度的專業的師""專門性士"參加國家資格的考試,被在"學士""短期大學師"和等量使用的分別是大多數。因此,在"高度的專業的師"的學位投資者,也可以到大學院的入學。

※"高度的專業的師""專門性士"的學位的授予被限製為滿足一定的條件的專科學校(學科)。

將來的工作以及工資仍然和專科學校畢業在大學畢業不同嗎?

根據比較的大學或者行業,也不同,但是作為專家、技術職務在總校的情況下有利。

也順便到比較的專科學校以及大學去。在像總校那樣的技術派的專科學校的情況下職種技術職務(SE、程式員、CG設計師)…在有許多被在研究人員以及營業職務,綜合職位采用的情況的傾向在被作為等)采用的情況大量,大學的情況下。另外,對工資,好像被和等量和短期大學畢業生在專科學校2年制學科畢業的情況下使用。

即使技術派的職種認定行業將來用轉業變化了工作的內容那麼大也,并且在不變化的傾向。近年來,從這樣的安全感,甚至在大學生之間對技術職務的人氣高漲。作為企業,好像想在少的進修錄用軍事力量和人才。就是說,如果甚至希望的職種對得上的話,能據說短期集中,學關於工作的技術以及知識的專科學校生也比大學生有優勢。

雖然聽說專科學校的上課嚴格了可是真的?

總校為目標以培育專業人員的。正實施用來為以作為專業有高的意識的人才培訓作為社會一員為目的有被在社會忍受的程度的意識的嚴格的指導。

"遲到"以及"缺席"作為社會一員增加的是也在什麼樣的行業被提醒。為了在總校,自然和身體也在專門技能、知識的其他在有限的期間配有社會一員基礎力和專業意識在指導搏鬥。為此,在遵守報告的介紹期限的變成了社會一員的時候也在指導在哪個領域的教員針對變得重要的意識嚴厲地正確。如果不缺席,出席每天的上課的話,在上課其本身的"困難"這個意思的情況下,能充分理解。在有不知道的點數以及疑問的時候,利用自由地可以選擇的伸展科目的制度,馬上解決下課後開放ni実習室的開放的實習以及自己喜歡的科目吧。每天的小的積累跟取得資格以及畢業,就職連通大踏步。

認可校和無認可校的不同?

是否正受到認可"開始工作,""畢業"的處理社會上不同。

"專攻學校"的設置需要來自各都道府縣的認可。有上課時間,教員數,設施或者設備等的許多的標準,如果不滿足那個全部的話,不被批準。在認可校,能受到到在一定的條件下邊的"專業的師"的學位賦與以及大學的編入,到大學院的升學,日本學生支援機構的利用,上學定期(學生折扣)的適用,但是不能在無認可校的情況下受到這樣的優惠。

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